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校园文化设计思路

学校是传承文明的载体，培养人才的摇篮，是精神追求的文化园地。大学校园文化设计原则明晰整体设计的重要出发点每一个园区的整体设计中，要分析基地，教学理念等，拨出设计的切入点。优良的学校环境可以给师生提供更多的创造空间和动力，提升教学与学习的效果，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，构建健康人格，对学校培育出面向未来，全方面发展的学生具有重要的熏陶作用。

云南校园文化设计，昆明校园景观建设，***昆明龙居雕塑。校园作为一个很重要的学习场所，文化设计和景观建设都是非常重要的，龙居雕塑具有多年校园文化设计、校园景观建设经验，包括校园雕塑的设计制作，欢迎咨询我们。

校园文化设计：吊顶设计

四防火与承重

作为学校，培养着万千学子，学生的安全是首位的。优化外部空间的形式：1、外部空间主体化在群体建筑设计中，应当时常将建筑作为配角，将外部空间作为主体，根据建筑和图底的关系，着重分析外部空间围合的形态和联系，以及连续性。那么为保证建筑物的防火性能，在校园文化设计方案中选择吊顶做法和吊顶材料时，应充分考虑与防火等级中规定的耐火极限一致。我国《建筑内部装修设计防人规范》（GB50222-1995）规定，吊顶的材料应为不燃或难燃材料。

吊顶面层上有时要安装灯具、吊扇，有时要上人检修，因而要求吊顶应有一定的承载能力。

用精神为学校文化建设立魂

学校精神的培育是学校文化建设的***内容，也是学校文化建设追求的高境界。学校精神文化是学校全体师生对学校发展方向、培养规格和教学方式等重要问题所共有的理解与选择，是指导学校日常运作和组织发展的基石和***，更是实现学校可持续发展的重要因素。良好的学校精神文化，能够催人奋进，会使师生逐渐形成特定的精神风貌。我过现代教育家陶行知指出：“天然环境和人格陶冶有着密切关系”。